實驗品

猷～

嚴格說來，他是我們超凡的理想教育理念的實驗品。
 

一直到國三的今天，

他沒上過一天的補習班。

沒補過數學，沒補過作文，也沒補過英文。

因為有一個全職的媽媽，

更沒上過一天的安親班。

也因此，

小學的他，不管小考還是段考，

他也從未寫過一張的測驗卷。

對於他的作業，

一向超灑脫的媽媽，總是對照聯絡本該完成的頁數，就帥氣的簽下大名。

媽媽我，從不一題一題的檢查他的數學，

媽媽我，考前也不幫他複習功課。

於是，憨憨的他，沒開竅的他，

國語要考到90分，感覺是一件不容易的事；

數學要考到90分，那也得碰巧天時地利又人和；

英文就更別說了......

一直到了六年級下學期，

媽媽我，才驚奇的發現，

原來他.....二十六個英文字母還默寫不出咧～


於是，

國小畢業的他，

拿了個很像安慰獎的體育獎。

畢業典禮上，

讓那個從小一路拿第一，

演講書法作文比賽永遠有拿不完的獎狀的老爸，

等他上台等到趴睡在椅子上。

老爸開玩笑說：兒子，以前爸爸都拿縣長獎的，你怎麼都沒有？？

倒是媽媽我超豁達的安慰自己：

他的每一科每一分都是靠自己得來的，

他沒有安親班反覆不停的複習卷演練，

他也不用媽媽耳提面命的盯著，

既然不認同什麼都要補的大環境，

那麼就接受什麼都沒補的暫時落後。

 

Yoyo小學畢業那年，

曾經開玩笑跟同學說，

三年後，來看看在我們的超凡理念下，

什麼都不補的理念行得通還是行不通？


時間真的這麼一眨眼就過，

yoyo剩不到三個月就畢業了，

開心過童年，什麼都不補的理念，

經過了三年，

媽媽我的想法有了些許的改變。

行得通或行不通，似乎不應該這麼狹隘的用三個月後的聯考成績來做總結。

以yoyo這三年在國中生活裡點點滴滴的表現，

我很開心的說：

yoyo是個幸福的孩子。

因為，

相較於同齡的孩子，

他的童年過得快樂又愜意！

他有很大量的時間看所有他想看的課外書，

他可以很快樂的每天下課就在外面公園裡盡情的溜直排輪或打棒球，

盡情的流汗，盡情的奔跑...... 

大多爸媽最關心的功課呢？

其實，他很讚！雖不是頂尖，但他一點都不遜色，

他，懂得安排自己的時間，

尤其在現在大考小考考不完的階段，

他不需要爸媽的督促，不需我們跟前跟後的盯他，

自己照著自己的進度複習他的考試。
 

他，有著非常棒的學習態度，

不管屬於考試學科的數學英文，還是體育美術的藝能科，

他總是守本分做好每一份作業，

一直到了升上國中，

等他拿回了破了學校維持多年的400公尺紀錄的獎狀，

媽媽我，這才知道，原來Yoyo跑步這麼快！

等他連續拿回了美術領域的獎狀，
  
媽媽我，這也才知道，原來Yoyo美術創作這麼棒！


他，維持著一貫的溫馴，

很感性，很善良，很容易被感動......

常常到班上輪值，

慢慢觀察到他和同學相處細膩的一面，

他會看不慣班上一個肢體障礙的孩子被欺負就挺身而出，

感受性，同理心很強的一個孩子。


對猷，其實最大的遺憾，

就是對幼兒時期的他太過的照書養。

書上說：不要孩子一哭就抱，

書上說：從小就該讓他獨立一個房間.....

相較於Nu，

對猷，從小把他當個小大人的帶，

少給了很多的擁抱和親吻，

少給了他撒嬌的機會，

更少說了我愛你......


永遠記得在他幼稚園畢業典禮上，

小小年紀的他給媽媽的擁抱是那麼的害羞而僵硬，

他，很小開始就不習慣給他的擁抱，

他，很小開始也彆扭於聽到我愛你，

成長的路上，

這是爸爸媽媽對他最大的愧疚。 

 
我們的第一個孩子，

我們的第一個實驗品，

雖有些不足，雖有想要重來的地方，

但媽媽我，自賣自誇的想說：

我的猷 ～ 真的很不賴！！！