Yoyo六月剛從麗山畢業，治恩很幸運的也被安排到離家很近的麗山高中就學。
說來真慚愧，猷剛進麗山那年，挺著七個月大肚子的我實在鼓不起勇氣參加他的學校日，
接著妹妹出生，抱著一個小baby更是不方便。
一直到他畢業，他的學校活動，印象中媽媽只去過兩次。
對於麗山的校園，老媽依舊陌生的一走進去就陷入迷路狀態。
Yoyo未出國前，盡責的帶治恩走了趟校園、介紹了他待了三年的學校。
開學前，又拜託冠宇幫忙，找來可能和他編在同個班級的同學先讓他熟悉認識。
進入台灣的高中，跟著一般學生坐在課堂上足足七到八個小時，
對於來自完全不同教育體系的交換學生，可以想像、更可以理解這會是最困難、最容易讓他覺得挫折的一個環節。
對於他這一年的學校生活，我們能想到做到的，也只有事先讓他熟悉學校環境，開學前幫他安排同學認識，
再來上學後生活的適應、未來一年面對挫折的自我調整等等，也只能靠他自己的努力了。
對於制服這件事，他像個孩子般的開心期待，覺得有制服穿是一件酷斃的事。
開學後沒幾天，一天回家就說：「媽媽，我想要買麗山的外套，我看到有同學穿，我覺得好漂亮。」
看著他，一個字一個字的慢慢告訴他：「你有麗山的外套！就在你的抽屜裡。」
翻出外套的他，雀躍不已。
晚上散步，外頭悶熱的天，他跟小孩子在夏天看到漂亮的冬衣一樣，硬是要穿上他覺得超級漂亮的麗山外套外出。
狐疑的看著他說：「你確定要穿這個外套？外面很熱哦！」
他堅定的答：「不會，我不熱，我有點冷。」
這個小孩，比猷還要少根筋，要嘛找不到衣服，要嘛悠遊卡不見了，要不上華語課結果把課本、聯絡簿通通留在桌上沒帶走，要不幫他填了張假單，塞在書包裡N天了，每天就是忘了要交給老師，要嘛上完遊泳課泳褲就忘在學校沒帶回家.....
他，從很多的地方來看，其實就是個孩子，一個很需要被照顧的孩子.....
其實，他也只不過比NU大了一歲而已.....
Yoyo 一年不在，現在治恩是大哥哥了，
很好的機會，讓他開始學習當一個哥哥。
妹妹，很愛跑進他的房間和他嘰哩咕嚕的說不停，
常常，妹妹一邊說，他就一邊喊著：「媽～妹妹在說什麼？」
還不是太能溝通的兄妹倆，有時，比手畫腳的，妹妹也能把治恩哥哥拐到零食櫃那，幫她拿到媽媽放得高高不給吃的零食。
只能說，身體語言果然是走到哪都通用的國際語言。
扶輪社的行事曆攤開，他這一年的生活其實相當的忙碌。
除了地區的活動、接待社安排的爬山、每個月必須參加的例會、和扶輪二代的聚餐，
還有學校的活動、我們的家庭活動...
剩下的時間，才是他的時間。
對這個青春期年紀的孩子而言，尤其對這個來自西方教育體制、高度要求自由的孩子而言，
再加上參加了幾次講習， 早有心理準備要面對重複又重複提醒的文化差異，
真正住到一塊兒，開始相處，開始有了一點想法不同，開始有了一些小不愉快.....
和他之間，從蜜月期很快就跳入了磨合期。
但，這就是客人和家人之間的不同，
客人，坐坐聊聊就走；家人，生活在一塊兒，
摩擦，就在生活之間，摩擦，更來自把他當自己孩子為保護他、希望他好的出發點，
偶爾，雖非摩擦，卻被他面對挫折的情緒感染，也跟著不成熟的覺得萬念俱灰。
偶一兩次，想著怎麼讓他懂得我們的想法，想著怎麼鼓舞他，
就這麼帶著挂念入睡，於是大半夜就這麼硬生生的醒來。
心一團亂時，想到他的年紀，其實，他就真的真的只是一個孩子。
哪個孩子不是這麼走過和青春衝撞的歷程？
想著想著，又爬起來擬著一長串好言好語又軟硬兼施的溝通文。
很不一樣的經驗，深吸一口氣，這一年才不過開始了一個月就已這般的精彩。
後面還有兩個孩子，來自不同國家，又會有什麼不一樣的磨合？
只不過，多虧了他，我的日子變得很不無聊，
多虧了他，讓我沒有太多太多心思，挂念遠在千里外的猷。
畢竟長了治恩兩歲，猷住到德國接待家庭裡，
他的生活自理能力，他的主動和溫和的個性，我很有自信，他一定是個不需轟爸媽操心的孩子。
愈發覺得扶輪社的交換真是太完美的計劃。
因為自己的孩子也寄人籬下，更能有同理心面對來自不同國度的孩子，
畢竟不是從小帶大的孩子，觀念想法衝突難免，我想，“愛”是唯一的潤滑劑。
如同秋香所言：想到兒子刻在他國努力，一年後將全新而返，這是多大的遠景！
所以～加油吧，治恩！加油吧，Yoyo！當然，也為自己說聲加油！
Yoyo、治恩還有我，通通一起努力，
期望這一年我們的交換生活，各自收穫滿滿，
讓這一年，在我們的生命中，都成為午夜夢迴時，想到都會微笑的一年！
妹妹拿了自己兩頂小帽子，追著治恩哥哥一起帶，很開心的自拍二人組！
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