猷的旅遊計劃書

升上高一的猷，除了一下子得適應難度加深，範圍更廣的課業，

和其他高中的最大不同點，他似乎有一科又一科做不完的報告。

學校池塘裡的鴨子恣意罷行於校園，理所當然的，得分組討論、腦力激盪的想出解決方案做成書面然後上台報告。

學校的特色課程之一～“研究方法”，印象中，他做了一個當代數學家的介紹。

忘了是什麼課，每個人都得設計經營個部落格。

然後，資訊課再來個好有特色的旅遊計畫書報告。

開學短短一個半月，功課讓他暈頭轉向，加上一個接一個的簡報....

他的高中生活，我猜～將會是他在青春歲月中多彩多姿、難以忘懷的三年！


Yoyo的旅遊計畫書，他的搭檔，是個從新竹北上唸書的同學，

同樣老家在新竹的背景，Yoyo選定的點，毫不猶豫的就是“北埔二日遊”！

有個對家鄉歸屬感極為濃厚的老爸，一個超愛找同事朋友到北埔老家的老爸，

猷和NU，從小跟在爸爸旁邊，聽他比導遊更在地更詳細的帶著同事朋友介紹老街巷弄間的每一個景點歷史，

對家鄉的眷戀，對家鄉的情感和認同感，亦或是喜歡吆喝朋友到家裡作客的熱情，

看過猷的旅遊報告， 真的覺得，爸爸對他的影響，

其實就在這麼一次又一次的介紹間，一點一滴的記在他心裡。


30年前的老爸，用一樣的熱情，規劃的行程手稿，

30年後的兒子，用他印象中，參考老爸一次又一次的介紹，規劃出來的行程，

我說，這是一種多麼值得記念的“傳承”！！！