隨寫～關於態度

傍晚，猷導師來了電話。

問猷回家沒？問猷打電話沒？

原來····下午班際的越野賽跑，班上拿了第二名。

老師開心的訴說著猷在最後一棒是如何的急起直追，

說著猷是如何的在最後驚險反敗為勝············

倉倉促促的對話，

卻感受的到她對這個班有著多少的關愛！


猷是幸運的，

在高年級的時候，遇到一個年輕卻非常懂的激勵孩子的老師，

在重要的國中三年，更是碰到一個讓媽媽我打從心裡尊敬的導師。

她的敬業，她的負責，還有她對每個孩子的關心，

在一個已屆退休年資的老師身上，

這樣的態度，格外的令人激賞。


對猷她總是大力的稱讚，

對猷總是滿滿正面的鼓勵和期望。

這孩子，似乎對這樣的稱讚特別的受用，

這兩年，看得到他越來越多的自信，

這兩年，看得到他越來越燦爛的笑容。


在學科上，他並不是那麼的穩，

難能可貴的，有時反應憨憨的他，

總是態度認真的對待每一科的學習。

這年頭，要完成這琳瑯滿目的藝能科作業，

在媽媽我看來，真是件了不起的事。

不知什麼課的，要做個房子模型，

這小房子裡，要貼壁紙，要做小床，要做小桌····

看他聚精會神的裁切，仔仔細細的組合，

總之，超級認真！


還有又不知是什麼課的，要用石膏捏出個人，

這小人，還得捏出肌肉的紋理，

努力要捏塑出個蹲在地上畫圈圈的小人，

我看他～ 一樣超級的認真！


還有這個開學就公佈的越野賽，

除了刮風下雨，每天不知跑個多少輪，

跑到每天回家就說不完的跑步記錄，

說到媽媽我，每天聽得只看到他嘴巴動啊動，

什麼幾分幾秒的東西通通有聽沒進去··········

老師說，體育老師給班上5個勤練越野跑步的孩子100分的鼓勵，

老師說，這分數打的是學習態度的分。


因為這樣，他考的頗為失常的段考成績，

連著藝能科的總平均算來，

就這麼的反敗為勝，躍居第一。


儘管，這聯考，考的依舊是國英數····

這孩子，欣慰他對待每件事的態度，

在群體裡，他不是顆閃耀的星星，

但紮紮實實的他， 認真的他 ～

相信會走出他的一片天.............................................